Цель:  проверка   уровня сформированности предметных навыков   по английскому  языку,  определение уровня усвоения учащимися основных знаний и умений к концу обучения  6   класса  по английскому  языку (углубленное обучение). Содержание и структура  работы для промежуточной аттестации по английскому  языку (повышенный уровень) разработаны на основе: Примерной основной образовательной программы по английскому  языку среднего общего образования в соответствии с ФГОС ООО. Учебно-методический комплекс: «Английский язык. 6 класс»: учебник для общеобразовательных организаций/ [Н.И. Быкова, Д. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс]. – 8-е изд. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2019 Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ. Разработка КИМ по английскому языку осуществлялась с учетом следующих общих положений: - КИМ ориентирован на проверку усвоения системы знаний, которая рассматривается в качестве инвариантного ядра содержания действующих программ по английскому языку для основной школы; - КИМ призваны обеспечивать возможность дифференцированной оценки подготовки обучающихся. В этих целях проверка усвоения основных элементов содержания курса английского языка в 6 классе осуществляется на трёх уровнях: базовом, повышенном и высоком. Учебный материал, на базе которого строятся задания, отбирается по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки обучающихся основной школы. При этом особое внимание уделяется тем элементам содержания, которые получают свое развитие в курсе английского языка 5–6 классов. Структура КИМ Работа состоит из системы тестовых заданий, которые проводятся в конце учебного года. В ходе выполнения работы оценивается уровень знаний лексики и грамматики английского языка, форсированности речевой деятельности у обучающихся по итогам освоения программы за 6 класс основной школы.