Тема: «Типы фильмов». Тип мероприятия: ролевая игра. Дидактическая цель: создать условия для формирования коммуникативной компетенции учащихся, развитие читательской грамотности. Задачи урока:  обучающие – обучение умениям ознакомительного и просмотрового чтения, используя лексику урока и ранее изученный лексико-грамматический материал;  — освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме; — научиться понимать на слух, читать и говорить о фильмах; — научиться описывать фильм; развивающие – способствовать развитию навыков во всех видах речевой деятельности; воспитательные – воспитывать активную жизненную позицию, толерантность, умение сотрудничать и работать в группе; Материальное обеспечение урока: Раздаточные материалы. Познаватель-ные УУД: - Уметь находить и выделять необходимую информацию. - Уметь структурировать знания. - Уметь осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме; выбирать наиболее эффективных способы решения задач в зависимости от конкретных условий. - Уметь самостоятельно искать информацию в тексте. Личностные УУД: - Развитие толерантности  Регулятивные УУД: - Уметь обнаруживать и формулировать учебную задачу и составлять план ее выполнения и оценивать результаты. - Уметь правильно оценивать результат коллективной работы и индивидуальной (самооценка). Коммуникативные УУД: - Уметь владеть различными стратегиями чтения; ориентироваться в иноязычном печатном тексте - Уметь слушать и вести диалог-расспрос. - Уметь слушать и понимать речь других. Формы работы: -фронтальная - групповая -коллективная - прием кинолента Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый, системно-деятельностный, активные методы обучения, Используемые технологии: коммуникативно-ориентированного  обучения, технология личностно-ориентированного обучения, ИКТ технология, проблемное обучение, здоровьесберегающая технология, технология критического мышления. Ресурсы: учебник, мультимедия, интерактивная доска, раздаточный материал.